CULTURA CIENTÍFICA LA INMACULADA

EN GRUPOS DE 5 o 6 PERSONAS: INVESTIGAR LAS INFRAESTRUCTURAS CON RESPECTO A LOS RESIDUOS DE LAS QUE ESTÁ DOTADO EL PATIO TIEMPO 50 MINUTOS (30 minutos en el patio para hacer el croquis; 20 minutos en clase para ponerlo en común y pasarlo a limpio) Cada grupo dibujará un boceto del patio. En él representará mediante dibujos la situación de papeleras, contenedores,...así como la basura que se encuentre por el suelo. Es importante fijarse tanto en la cantidad de basura y si ésta se encuentra alejada de estas infraestructuras. La representación en el plano del patio deberá ir acompañado de una simbología que represente todos los aspectos tratados, así como una leyenda que explique cada uno de los símbolos utilizados. Al final de la hora se entregará el plano del estado del colegio.

Nuestro planeta está en peligro. Llevamos varias sesiones de trabajo analizando sus causas. Para que no todo se quede en la teoría,... ¿Qué puedes hacer tú por el planeta Tierra? Os propongo empezar por vuestro entorno más cercano..... y lo haremos reflexionando con un cuestionario individual. Para acceder, copia esta dirección en una página nueva  https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=-uNIObb_0USty9z_Y5Q7HBTmEiYetmRIlx12hapWr7xURDVTRlNDWVpPRUJIUEhYNDhRUjU4RkpKMi4u Después de analizar los resultados de los cuestionarios entre todos; vamos a trabajar en grupos de 5. La tarea para esta segunda parte será:  - Realizar una lista con todos los residuos que se generan en el colegio. Al lado debes indicar a qué contenedor deberían ir.  Debes entregar la lista al acabar la clase.